近日，石首市2026年“幼小双向衔接”教研活动在市实验幼儿园“一园两区”举行。本次活动由市教育局、市教学研究室主办，实验幼儿园承办，实验小学、文昌小学协办。市教育局、市教学研究室相关负责人以及全市小学、幼儿园教师代表等100余人参加活动。

当日上午，实验幼儿园两个校区以趣味亲子游戏拉开序幕。“吹泡泡”“抢杯子”等互动环节中，孩子们在追逐与笑声中感知数字、方位与规则。随后，孩子们分组参与了“AI跳绳”“抢字游戏”“趣玩沙画”等近50个区域闯关游戏。在一次次挑战中，他们潜移默化地接触汉字、数字，理解合作与秩序。玩中学、学中乐，“以生为本”的衔接理念落到了每一个孩子的笑脸上。

活动中，实验幼儿园园长作了题为《聚焦科学衔接 让成长自然发生》的专题讲座。她深入阐释“零起点不是零准备”的核心内涵，结合一线实践经验，为教师和家长提供了清晰可操作的科学衔接路径。与会者纷纷表示，讲座让他们“眼见为实，心里有底”。

下午，实验幼儿园“一园两区”的大班幼儿兵分两路：陈家湖园区走进文昌小学，中山路园区走进实验小学，开启了小学探秘之旅。

在文昌小学，孩子们在讲解员哥哥姐姐的带领下，参观了校园、教室和功能场馆。在兴趣托管课堂，孩子们动手实践、互动交流，第一次真切感受到小学课堂的魅力。随后，他们走进教室，学习举手发言、端正坐姿，沉浸式体验小学的课堂节奏。

在实验小学，一场“大手拉小手”的温暖互动率先上演。四年级的哥哥姐姐主动牵起幼儿园小朋友的手，小解说员自信大方地介绍操场、教学楼、功能室，童声童语让陌生校园瞬间亲切可爱。孩子们依次走进合唱社团，和姐姐们一起唱响《娃哈哈》；走进美术社团，在大孩子的带领下涂鸦添彩；走进无人机社团，观看飞行表演与编程演示，科技感十足的操控引来阵阵欢呼。最后，他们走进真实的小学课堂，端坐、聆听、互动，在“看、听、玩、做”中消除了紧张，萌发了对成长的期待。

此次“幼小双向衔接”教研活动，搭建了幼儿园与小学协同育人的交流平台，进一步明确了幼小科学衔接的方向与路径。下一步，石首市教育局、市教学研究室及各园校将持续深化家园校协同机制，用专业与温暖，助力每一位孩子从容、自信地迈向人生新阶段。

来源：石首市教育局